Vol. 4 Núm. 1 (2025)

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Publicado: 2025-01-03

Artículo de investigación científica y tecnológica

  • De sobrevivir a prosperar, liderazgo directivo en organizaciones inteligentes de la era pospandemia

    Daniel Antonio Verenzuela-Barroeta, Dayana Esther Querales-Ampueda, Mariela Concepción Araque-Manrique, Adrián José Salas-Hernández
    2025351
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025351

  • Inteligencia artificial, sostenibilidad e impacto ambiental. Un estudio narrativo y bibliométrico

    Fabiano Domenico Camastra, Rubén González Vallejo
    2025355
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025355

  • Neuromarketing como herramienta para el posicionamiento de una marca

    Tania Yasmina Copaja Arocutipa, Brenda Shumny Condori Ccosi, Rafael Romero-Carazas
    2025361
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025361

  • Intervenciones cognitivo conductuales para el manejo emocional en población cuidadora. Una revisión sistemática

    Lesnay Martínez Rodríguez, Melissa León Brito, Emy Laurens Hernández Montes de Oca, Marena de la Caridad Hernández-Lugo, Evelyn Fernández Castillo
    2025363
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025363

  • Gestión educativa y liderazgo. Estrategias de comunicación para el rendimiento escolar basado en enfoque de género y en Ecuador

    Víctor Julio Gutiérrez Caiza, Mariuxi Carolina Granda Vidal
    2025367
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025367

  • Incorporación de la inteligencia artificial a la educación cubana. Ventajas y limitaciones

    Ernesto Sardiñas Padilla, Keylan Valdés García
    2025372
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025372

  • Análisis bibliométrico del servicio al cliente en la intención de compra

    Alan Enrique Cálix Hernández
    2025376
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025376

  • Gestión empresarial de la sostenibilidad, RSE e Inteligencia Artificial. Una nueva frontera en las decisiones

    Mario Sarián González, Carlos Bruna Román, Claudio Robles Lagos, Gerardo Vaca Lombana
    2025382
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025382

  • Tareas y responsabilidades de profesores de posgrado de universidades pública y privada

    Teresa Vélez Jiménez, Ivonne Balderas Gutiérrez
    2025389
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025389

  • Incidencia de las estrategias de difusión de los resultados de la investigación escolar en las guías metodológicas de los docentes

    Darwin Valmore Franco Gallego
    2025393
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025393

  • Más allá del carisma en TikTok: Atributos clave de los creadores de contenido que atraen y prefieren las audiencias

    Catalina Ramirez Martínez, Sihmonne Barrios Reina, Leonardo Ortegón Cortázar
    2025404
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025404

  • Desafíos en la integración de los procesos sustantivos en universidades con programas acreditados: una perspectiva desde los pares evaluadores

    Fátima Rocío Rodríguez Fromherz, Alejandro Lezcano Mencia, Máxima Avalos Morán
    2025411
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025411

  • Propuesta de implementación de un programa de mentores estudiantiles para prevenir el acoso universitario

    Laly Viviana Cedeño Sánchez, Lourdes Jaramillo Castellón, Laura Victoria Gavilanez Cedeño
    2024415
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025415

  • La tutoría entre pares en la formación de competencias investigativas de estudiantes universitarios: un estudio de caso

    Beatriz Gamboa Sánchez, Massiel Arroyo Morales, Jessica Quesada Valverde
    2025420
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025420

  • Investigación en didáctica con la primera infancia en aulas heterogéneas de Sopó, Gachancipá y Bogotá, Colombia

    Hilba Milena Jiménez-Pulido
    2025423
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025423

  • Aplicaciones de la inteligencia artificial generativa en la enseñanza del derecho aduanero e internacional

    José Miguel Mata Hernández
    2024432
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025432

  • Modelos de ecosistemas de emprendimiento: caso Territorialización del Desarrollo en Costa Rica (TDCR)

    Fernando Montero Cordero
    2025435
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025435

  • Formación Humanística: una perspectiva democrática de la educación liberadora

    Pabliny Victória Galvão dos Santos, Andréa Pereira de Oliveira Alves, Andréa Kochhann
    2025436
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025436

  • Transición a la Educación Superior y su compleja relación con las características socioeconómicas del hogar de origen

    René Rivera Huerta, Cristina Pérez Trejo
    2025440
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025440

  • La dirección de las micro y pequeñas empresas en México a partir de la influencia de variables organizacionales

    Rosalío Tortolero-Portugal, Ernesto Geovani Figueroa-González, Héctor Moreno-Loera, Jesús Guillermo Sotelo-Asef
    2025444
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025444

  • Un enfoque colaborativo entre el TEC y la UNA para la práctica de un segundo idioma en Costa Rica: el proyecto ¡Hábleme!

    Roberto Arguedas Zúñiga, Patricia López Estrada
    2025445
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025445

  • Estudio comparativo del aprendizaje del idioma inglés mediante la redacción y el lenguaje oral

    Miryam Milagros Vera Alcázar, Ysabel Milagros Rodríguez Choque, Lhaisa Cleopatra Condori Zevallos
    2025450
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025450

  • Impacto de la pandemia sobre la salud mental de las mujeres trabajadoras de un centro de salud en Vilcún (Chile): un estudio exploratorio

    Martina Álvarez Sepúlveda, Francisca Salinas Cabello, Eduardo Sandoval-Obando, Gerardo Fuentes-Vilugrón
    2025452
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025452

Artículo de revisión

  • Cross docking como estrategia logística. Análisis en Nacex, FedEx y Maersk

    Karolynne Huayhua Machaca, Piazolli Manchego Pacco, Marjori Sugey Pro Aragón, Andrea Stephanie Villegas Calla, Jesús Zapata Chávez
    2025388
    DOI: https://doi.org/10.58763/rc2025388