APONTE-ALEQUÍN, H. A.; CASTRILLÓN VELANDIA, Óscar Y. Tutoría entre pares y avalúo del aprendizaje: una experiencia institucional para mejorar el rendimiento matemático. Región Científica, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 2026560, 2026. DOI: 10.58763/rc2026560. Disponível em: https://rc.cienciasas.org/index.php/rc/article/view/560. Acesso em: 14 mar. 2026.